人物專題片背景音樂的運用

添加時間：2016-01-11 點擊量：2024

      一部好(hǎo)的人物專題片，要濃縮主人公一生的經(jīng)曆、思想、觀點和理念，因而難免枯燥。要讓觀衆能(néng)坐得住、看得進(jìn)，就必須在片子的結構、表現手法、思想内容上下足工夫。其中，巧妙地運用背景音樂常能(néng)發(fā)揮特殊的魅力和作用。背景音樂不僅可以作爲背景語言給專題片的基調作鋪墊，充分展現各種(zhǒng)環境下人物的情感沖突和心理變化，還(hái)可以對(duì)專題片中的細節進(jìn)行深入的渲染，對(duì)段落的含義和全片的主題加以烘托。因此，在人物專題片制作中，增強音樂應用意識，并靈活運用音樂，能(néng)收到提高片子制作水準的效果，更好(hǎo)地滿足觀衆的需求。

　　音樂的選擇

　　背景音樂的選擇決定了視聽效果的好(hǎo)壞，對(duì)專題片質量有著(zhe)重要影響。就人物專題片來說，音樂選擇同樣(yàng)是一項複雜繁瑣的工作。不同類型的人物專題片選擇的音樂也可能(néng)大相徑庭。因此，我們隻有站在創作者的角度來确定專題片音樂的基調，從人物專題片的主題内容、節奏、情感上找到與專題片表現形式相适應的音樂内容，才能(néng)使專題片中的音樂不至于遊離于專題片所要表達的主題之外。
　　首先，音樂應服務于主題内容和思想的表達，這(zhè)是選擇音樂的基本原則。無論是畫面(miàn)還(hái)是聲音，它們的運用都(dōu)是爲了更好(hǎo)地表達主題内容。當音樂不能(néng)表達主題内容時，音樂的運用也就失去了意義。在畫面(miàn)寫實的基礎上，加上音樂的渲染，能(néng)使主題内容和思想得到充分的體現。例如在《毛澤東》中使用的《東方紅》、《南泥灣》，在《鄧小平》中使用的《春天的故事(shì)》等。
　　其次，音樂應與專題片的節奏相一緻。專題片的節奏往往取決于鏡頭的長(cháng)短、轉換、跳動、組接以及聲音的韻律、色彩的變化、拍攝特技的運用等等。音樂的節奏應與專題片的總體節奏相符，不能(néng)破壞片子整體上和諧的美感。
　　***後(hòu)，音樂應服務于情感表達的需要。人物專題片中的音樂是表達感情的重要手段。片中運用的音樂一定要是“情”之所發(fā)，隻有這(zhè)樣(yàng)片子才自然和諧。例如當畫面(miàn)是風和日麗時，用清新明朗的音樂來描述；當畫面(miàn)是喜慶氣氛時，用激昂、歡快的音樂來烘托；而當畫面(miàn)是悲哀氣氛時，則要用緩慢低沉的音樂來渲染。

　　音樂與畫面(miàn)的配合

　　音樂與畫面(miàn)是兩(liǎng)種(zhǒng)藝術，前者是聽，後(hòu)者是看。而電視藝術則把二者綜合起(qǐ)來，形成(chéng)視聽藝術。在人物專題片中，人物叙事(shì)性的圖像是***重要的視覺要素，是專題片所要表現的基本内容。而音樂是抽象的，其表現性和象征性是非常豐富的，它對(duì)人物專題片中的事(shì)件、景色及人物的喜怒哀樂都(dōu)能(néng)進(jìn)行表達。筆者這(zhè)裡(lǐ)所說的音樂與畫面(miàn)的配合主要指音樂和畫面(miàn)在情緒、氣氛、内容、長(cháng)度和節奏上的一緻，用音樂來深化畫面(miàn)的感染力和影響力，這(zhè)種(zhǒng)手法是人物專題片音樂編輯最主要最基本的手法。
　　人物專題片要體現人物的事(shì)迹或風貌，常常使用大段的畫面(miàn)對(duì)人物或者對(duì)事(shì)物的發(fā)展進(jìn)行說明和叙述。我們可以在叙述告一段落之後(hòu)，适時地編配一段富有情感、與畫面(miàn)主題協調一緻的音樂，這(zhè)樣(yàng)更能(néng)突出主題，增強專題片的感染力。例如在人物專題片《郭永懷——永遠的懷念》中，記錄了20 世紀************的空氣動力學(xué)家、世界******的科學(xué)家、“兩(liǎng)彈一星”的功勳專家郭永懷的人生經(jīng)曆。在片中叙述人類的飛行之夢時，畫面(miàn)是黃昏中小朋友們向(xiàng)著(zhe)天空扔出紙飛機的情景，緊接著(zhe)是飛機在空中飛行的情景，此時配的背景音樂舒緩恢弘，讓人身臨其境地沉浸在人類的飛行夢想中。
　　音樂應以畫面(miàn)爲載體，不是憑空造出來的，而是根據畫面(miàn)内容推出來的，采用什麼(me)背景音樂是由畫面(miàn)意境決定的。所以，我們也可以用圖像引導出音樂，進(jìn)一步表達畫面(miàn)的内容。例如在人物專題片《鄧小平》中，畫面(miàn)内容是鄧小平同志南巡，表現的是小平同志的講話在群衆中引起(qǐ)強烈反響，此時推出的背景音樂就是大家耳熟能(néng)詳的《春天的故事(shì)》，音樂配合畫面(miàn)，完全融合在一起(qǐ)，從而更大地加強了畫面(miàn)的叙事(shì)功能(néng)，并拉近了人物和觀衆的距離，給人以親切之感。

　　音樂與人聲的融合

　　人聲，主要由同期采訪、解說和環境中人的聲音組成(chéng)。一般來說，用第三人稱解說應用得***爲廣泛。人物專題片中的解說詞比起(qǐ)圖像、音樂來更具“說白”和“穿透性”。比如當涉及人物生平或面(miàn)對(duì)具有多義性的畫面(miàn)時，單獨用音樂無法******地表達思想觀念，就需要解說詞與畫面(miàn)配合來表述畫面(miàn)信息。
　　解說詞與圖像的配合比音樂與圖像的配合更爲嚴謹。圖像要求解說詞準确地叙述畫面(miàn)内容，因此, 解說詞以它文學(xué)的描述性和透徹的理論性增加了圖像的信息量, 在表述内容的同時已經(jīng)爲音樂創造了一個情感氛圍。解說詞所傳達的語言甚至語氣比起(qǐ)圖像來更爲直接, 因爲有時圖像并不能(néng)明确地進(jìn)行說明，解說詞卻可以直接抒發(fā)感情、闡述道(dào)理。這(zhè)樣(yàng)就産生了音樂、語言兩(liǎng)種(zhǒng)聲音元素在專題片中的配合問題, 這(zhè)兩(liǎng)者的有機配合是非常重要的。
　　一般情況下, 解說詞與音樂二者之間的音量比約爲2∶1或3∶1, 它們的情緒是一緻的。******的解說詞深邃、優雅、含蓄, 它會給觀衆帶來極大的震撼，而音樂則可以爲解說詞的展開(kāi)提供更豐富的想象空間。通常我們都(dōu)是以圖像—音樂—解說的順序開(kāi)始的。音樂先出現, 爲解說詞的進(jìn)入進(jìn)行情緒的鋪墊。音樂的旋律、氣氛與解說詞的配合要依托解說詞的情緒, 有時還(hái)可以在不同内容的畫面(miàn)間延續。音樂随著(zhe)解說詞的感情起(qǐ)伏而變化, 有時還(hái)要爲解說詞留有空間,如同繪畫中的“留白”一樣(yàng)，處理得當，專題片的表現將(jiāng)更加流暢、自然。例如在人物專題片《郭永懷——永遠的懷念》中，當回憶郭永懷和夫人在康奈爾大學(xué)的一段平靜幸福的時光時，用的就是這(zhè)種(zhǒng)處理手法——畫面(miàn)表現的是康奈爾大學(xué)所在城市的美麗景色，此時鋪墊一段平靜舒緩的鋼琴背景音樂，再開(kāi)始解說這(zhè)城市的名字——绮色佳，一個美麗的城市，讓觀衆身臨其境感受到當時郭永懷和夫人平靜幸福的生活。
　　另外, 音樂在節奏上更能(néng)反映整個專題片的動态, 可以把解說詞的張弛控制在音樂節奏的變化之中。同時, 音樂在專題片中的情緒表達, 往往是蘊藏在畫面(miàn)與解說之中的, 而當解說詞不能(néng)傳情達意時,音樂卻能(néng)發(fā)揮出特殊作用。可以說, 在專題片中配好(hǎo)一段音樂, 其表意效果有時勝過(guò)大量的畫面(miàn)語言與文字解說。總之，背景音樂作爲人物專題片中常見的元素，應與畫面(miàn)、解說等元素渾然一體，交相輝映。

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